教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003830 |
王教员.( 女
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辽宁大学 国际会计 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三数学,高中历史地理政治,英语口语 |
有一年做家教经验,受到家长好评,高中成绩优秀,外语突出,喜爱语言学习,对孩子有责任心,在家也经常辅导弟弟妹妹,喜爱跟孩子相处 |
2008/9/20 16:05:12 |
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2003826 |
李教员.( 女
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沈阳师范大学 数学 硕士在读 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
高中就读于天津一中理科实验班,现就读于南开大学,高考成绩652,英语成绩142,英语四级582,对于高中理科及英语的学习有有效的方法,十分了解天津高考的特点及形式 |
2008/9/19 20:19:29 |
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2003824 |
王教员.( 女
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沈阳师范大学 国际经济与贸易 本科在读 |
小学英语,初三英语 |
大学一直做一对一家教和辅导班班级形式授课,有英语四六级,专业英语四八级证书,就读于西南科技大学英语笔译专业研究生,高中及以下英语都可,数学高二及以下,周末有时间,周一到周五可视具体情况商议
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2008/9/19 17:18:08 |
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2003819 |
黄教员.( 女
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沈阳师范大学 教育学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初中历史,初中地理,新概念英语,牛津英语,羽毛球 |
自我描述:本科就读于忻师英语专业,今年毕业。现正备考雅思,时间较为充裕。在校期间曾担任学生会副会长,工作认真负责,学习能力和执行力强,具有优秀的口头表达能力。在校期间取得了专业四级证书,初级中学教师资... |
2008/9/18 18:17:15 |
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2003816 |
黄教员.( 女
)
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沈阳师范大学 数学 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
就读于天津财经大学全国一卷考生高考数学145英语139文综246尤其擅长英语数学通过自身努力提高了30分了解数学不好的学生的情况 |
2008/9/17 22:20:24 |
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2003814 |
韩教员.( 女
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辽宁大学 数学 硕士毕业 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学,高三数学 |
本科就读于山东科技大学工程管理专业,现就读于天津理工大学管理科学与工程专业,时间充裕。在本科期间,连续三年来获得学校一等奖学金,大四结束时学习成绩位于全专业第一名,获得一次省政府奖学金,多次获得三好学... |
2008/9/17 16:20:40 |
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2003813 |
李教员.( 男
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沈阳建筑大学 土木工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,英语四级 |
很多家长请家教可能第一看学校,我的学校肯定是我的减分项,但是我希望不要因为我的学校就否定了我。比较擅长小学数学,语文。高中时物理年级单科状元,比较喜欢和小朋友沟通。最近一年辅导小学数学和语文,学员在班...
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2008/9/17 15:14:18 |
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2003807 |
晏教员.( 女
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辽宁大学 国际会计 本科在读 |
小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,英语四级,英语六级,街舞poppin |
本科就读于通化师范学院,地理专业。学业成绩优秀学位考试成绩优异。小学中学均就读于和平区并且为市重点学校,小学中学一直是三好学生,高中为团支书学生会部长,体育方面成绩优异,但并没有在升学考试中走体育专业... |
2008/9/16 16:06:09 |
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2003806 |
曾教员.( 女
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吉林大学 计算机 硕士毕业 |
初一初二物理,初三物理 |
我是来自河南的学生,现在就读于天津师范大学,d获得班级二等奖学金。非常喜欢数学,所有的科目里唯独对数学有兴趣,经常一个人研究各种题型,中考数学成绩105分,高考数学成绩90分,考试卷是全国卷,难度较高... |
2008/9/16 14:35:38 |
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2003804 |
常教员.( 女
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辽宁大学 药学 硕士毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学 |
中学期间担任五年物理课代表,对这门课目有自己的理解,并不是一直都考得很好,也有过低谷,知道如何找到自身的不足,学习方面可以和学生产生共鸣,容易理解学生, |
2008/9/15 21:16:43 |
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