教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007551 |
陈教员.()
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沈阳工业大学
化学工程与工艺
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二物理,高一高二化学 |
本人现在是天津财经大学研究生二年级的学生，性格开朗，为人和善，对待学习认真，多次获得国家奖学金、校内各类奖学金以及各项荣誉称号，成绩优秀。热爱数学，有过三年以上的家教经验，带过小班授课。所教的学生为初...
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2014/11/21 14:03:31 |
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2007549 |
杨教员.()
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辽宁大学
康复医学治疗
本科在读 |
小学语文,小学英语,初一初二语文,初三英语 |
性格开朗，表达能力强，善于沟通传授，有多年家教经验且成效突出。1.2010年7月，南开区高二物理，期终学员45分上升至80分。2.2011年4月，和平区初三化学，期终学员班级排名从36名上升至第12名... |
2014/11/20 1:31:08 |
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2007521 |
温教员.()
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沈阳工业大学
电子商务师资方向
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学 |
本人为南开大学历史学院历史学专业大三学生。毕业于大连市第二十四中学，高考626分（一本线563分），辽宁省文科221名，文综243分。高二上接近结束理科转文科，对快速入手文综学习有独到的体会。有过三例...
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2014/11/19 16:49:12 |
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2006493 |
李教员.()
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沈阳药科大学
英语
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,高三英语 |
2014年高考成绩602 |
2014/11/19 16:37:26 |
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2007546 |
李教员.()
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沈阳工业大学
电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三语文,高三英语,高三物理,高中生物,计算机基本操作,瑜珈 |
大一学生，对高中知识和考点记忆清晰，能温准狠抓重难点。文综成绩优越，语文英语由为擅长。中考英语112满分120文综116满分120高考文综221总分300英语134总分150。古筝7级中央音乐学院通过... |
2014/11/19 10:03:25 |
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2007544 |
罗教员.()
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辽宁大学
工商管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三数学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二数学,高三语文,高三数学,高中历史地理政治 |
毕业后曾在多家教育机构：如尚学教育、派乐多英语、英杰教育等担任初高中英语教师，经验6年多。内容：语法、各题型应试、新概念英语、课本等等。 |
2014/11/18 18:21:16 |
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2007502 |
刘教员.()
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沈阳师范大学
大二医学电子
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
英语四级 |
2014/11/18 18:06:29 |
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2007542 |
许教员.()
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沈阳师范大学
英语专业
本科毕业 |
小学英语,初一初二英语 |
我是一个活泼开朗的女生，曾经在寒暑假带过小升初学生，辅导全科，有责任心有耐心。英语能力竞赛屡获国家级奖项，全国性英语演讲大赛获浙江省前15名。担任校组织班组织干部多年，无论对待什么工作都会采取一丝不苟... |
2014/11/17 23:27:27 |
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2007541 |
陈教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语 |
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2014/11/17 22:16:58 |
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2007515 |
施教员.()
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沈阳药科大学
二年英语专业
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中历史,高一高二英语,英语口语 |
我比较擅长数学，初中高中数学成绩优秀，物理成绩也不错，大一学年那到了奖学金，有耐心和责任心，一定会尽力提高学生的成绩。并提高学生学习数学的兴趣。我对数学有极大的兴趣，初高中数学成绩优秀，物理成绩也不错...
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2014/11/17 20:49:26 |
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